Психо -моторно развитие на детето от 1-2 години
Когниция
- Разбира проста връзка причина/ефект: докосва могократно ел. ключ
- или др. бутон
- Подрежда обектите следвайки определен план
- Избира
- Служи си с някакъв обект (пръчка), като инструмент да достигне до
- друг
- Разпознава личното си име и др., с които го наричат
- Разпознава образа си в огледалото и знае, че това е то
- Разпознава 1 до 5 части от своето тяло
- Свързва обикновени обекти с тяхното име
РЕЧ - ИЗРАЗЯВАНЕ
- Използва 3 думи за комуникация, освен татко или мама
- Повтаря едносрични думи
- Имитира виковете на животните, шума на колите т.н.
- Речник: използва поне 20 думи
- Назовава предметите в отговор на въпрос „какво е това?”
- Изразява нуждите си с думи-фрази (тръгва, още, там горе)
- Обръща се към себе си с името си
- Съставя фрази от 2 думи (кола тръгва)
- Започва да използва местоимения и притежателни
- местоимения (аз, на мен)
РЕЧ - РАЗБИРАНЕ
- Дава няколко обекта при поискане
- Фиксира картина, която му е била назована, в продължение на
- 2 минути
- Разпознава някои части от тялото, когато са били назовани
- Посочва с пръст познати хора, животни или играчки при
- поискане
- Показва с пръст картина, която е била назована
- Отговаря на няколко негативни нареждания (забрани): „Не
- пипай!”
- Групира прости думи по категория (храна, дрехи)
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
- Търси помощ когато има нужда
- Опитва се да привлече вниманието на другите
- Съдейства, изчаква, опитва да помага
- Показва гордост от своите успехи
- Изразява своите емоции (възбуда, удоволствие, гордост,
- радост)
- Търси своите връстници, братя или сестри
- Развива се характера му, „не” става негов обикновен отговор
- Играе само когато възрастния е в непосредствена близост
ИМИТАЦИЯ
Вербална имитация
- Имитира 2-3 думи
- Имитира плач
- Имитира смях
- Поставя обект в кутия
- Имитира прости действия
- Имитира сгъване на лист
- Рисува прости линии
ФИНА МОТОРИКА
- Пуска предмет
- Драска
- Държи 2 предмета в една ръка
- Натиска звънец, завъртва дръжка на врата
- Стиска туба на паста за зъби, гъба
- Разлиства страниците на книга
- Нарежда едно върху друго 2 до 6 кубчета
- Отваря кутия, изпразва я
ОБЩА МОТОРИКА
- Подхвърля топка
- Коленичи, навежда се, за да вземе предмет от земята
- Ходи на страни и назад
- Пази равновесие на един крак за кратко
- Носи предмет на малко разстояние
- Слиза от стол, слиза по стълбите с помощ
- Качва се по стълбите само
- Подскача на място
- Кара колело с 3 колелета
ВЪЗПРИЯТИЕ
- Изследва дупките на плочка с дупки (мозайка)
- Следи с поглед движението на топка
- Локализира обичайните предмети в една стая
- Разпознава някои форми: кръг, квадрат, триъгълник
- Отговаря на жестови инструкции
- Разбира някои мимики: плач, смях
- Интересни са му картинките в книгите
- Разбира определен брой думи
- Има сфинктерен контрол (сигнализира за тоалетна)
- Разпознава някои вкусове, това което е ядливо, от това, което не е .
АВТОНОМИЯ
- Изследва къщата само
- Сяда на гърнето с надзор
- Пие от чаша
- Сваля си чорапите
- Служи си с лъжица само
ЗРИТЕЛНО-МАНУАЛНА КООРДИНАЦИЯ
- Драска
- Държи чашата си, повдига я и пие
- Поставя малка фигура в съответен отвор кръг, квадрат
- Прерисува вертикална, хоризонтална черта, кръг