■Играе спонтанно, начало на въображаема игра ■Харесва му да получава одобрението на другите, имитира ги, разменя играчка ■Споделя прости игри ■Участва в игри на ужким с другите: вечеря, домакинство и др. ■Противопоставя се на гнева или силните емоции ■Харесва рутината и навиците ■Отговаря на поздравите на другите („Добър ден!” и др.) Имитация Вербална имитация ■Назовава различни обекти и частите на тялото като имитация ■Повтаря проста фраза ■Повтаря 2-3 цифри или думи Жестова имитация ■Имитира просто ритмично движение ■Служи си ритмично с някакъв инструмент след демонстрация ■Възпроизвежда проста затворена фигура ■Имитира игра (играе паралелно)
Фина Моторика
■Играе с материал за моделиране или глина ■Служи си с прибор, за да разбърква яйца ■Отвъртва капачка ■Рисува с пръсти ■Служи си с ножици ■Нанизва мъниста
Обща Моторика
■ Учи се да тича ■ Ходи на пръсти ■ Пази равновесие на един крак за 5 сек. ■ Пази равновесие клекнало ■ Скача от столче
Реч- изразяване
■ Повтаря фрази от 3-4 думи („вижда малката котка”) ■ Речник: до 200 думи ■ Запомня части от детските песнички ■ Започва да използва сегашно време на глаголите ■ Започва да комбинира фрази ■Започва по-широка употреба на личните и притежателните местоимения (негова, тои, на татко) ■ Използва въпросителна форма ■ Започва да използва отрицателна форма
Възприятие ■ Разпознава различните форми на картинка ■ Разпознава някои фигури: кръст Интересува се от телевизия и филми
Автономия
■ Сваля палтото и дрехите си ■ Облича си лесни за обличане дрехи ■ Сваля си панталона само и започва да се учи на чистота ■ Свинктерен контрол през деня ■ Спира да играе когато го изискват от него ■ Мие си ръцете, подсушава се с помощ ■ Откопчва голямо копче, сваля цип ■ Окачва си дрехите на закачалка ■ Осъзнава и се страхува от опасности, казва, когато се е наранило
Зрително - Мануална Ориентация
■Избира номер по телефон-играчка ■Рисува точки, черти и форми ■Служи си с ножица, за да изрязва ■Възпроизвежда кръст ■Нарежда прост пъзел | 
